對于國家公務(wù)員考試筆試環(huán)節(jié)的兩大測查科目——行測、申論，勵(lì)志成“公”的有為青年，多數(shù)是早早便開始著手行測刷題，希望通過仔細(xì)到位的練習(xí)提升自身的行測成績。但是對于申論寫作，考生或者認(rèn)為沒有練習(xí)的必要，或者是無從下手，致使申論一直是眾多考生的“國考攔路虎”。其實(shí)，只要有科學(xué)的復(fù)習(xí)方法、堅(jiān)持復(fù)習(xí)的精神，在短短三個(gè)月內(nèi)，申論成績便可以得到突破性的提升。

　　一、第一階段(備考前40天)

　　本階段是申論的入門階段，需要夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)各基礎(chǔ)能力、積累素材、強(qiáng)化申論思維。

　　據(jù)發(fā)現(xiàn)，很多考生對于國考有著投機(jī)心態(tài)，或者過濃的功利心態(tài)，容易盲目去追求一些申論作答模板、萬能套路，以圖通過簡單的背誦默寫來提升自身的申論成績，但最終紛紛在成績面前敗下陣來。羅馬不是一天建成的，學(xué)習(xí)也是沒有捷徑的，只有從點(diǎn)滴做起，夯實(shí)能力基礎(chǔ)，才能夠逐步提升申論作答能力。

　　1.理論學(xué)習(xí)

　　考生本階段最核心的任務(wù)是要掌握申論作答基礎(chǔ)理論與基本學(xué)習(xí)方法，并且通過認(rèn)真練習(xí)來達(dá)到轉(zhuǎn)化理論能力為實(shí)踐能力的目的?？忌梢园凑兆陨淼膶W(xué)習(xí)習(xí)慣及接受能力，選擇購買書籍自學(xué)或者報(bào)考培訓(xùn)班次。

　　2.實(shí)戰(zhàn)演練

　　俗話說“光說不練假把式”，理論知識習(xí)得后，需要考生通過堅(jiān)持不懈的練習(xí)來消化吸收理論?？忌仨毭靼滓稽c(diǎn)，做申論練習(xí)題目并不是簡單地答題及核對答案，更不是拿到參考答案或者一篇范文后，記憶答案的框架結(jié)構(gòu)甚至全篇背誦?？忌毩?xí)題目，是為了能夠通過練習(xí)去消化吸收理論知識，因此需要分析并學(xué)習(xí)的應(yīng)是參考答案與范文的思維、思路、語言的運(yùn)用。此階段，建議考生可以按照申論所需要的專項(xiàng)能力(如：綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力等)進(jìn)行訓(xùn)練，每天至少保證做兩道題目，每周保證完成一整套申論題目。

　　3.練字

　　所謂“工欲善其事必先利其器”，字跡便是申論書寫的“利器”，此階段，考生需要堅(jiān)持練字。字跡對申論影響雖然不能明確量化，但是可以在潛移默化間影響考生的申論成績。很多申論閱卷人反映說，對于字不好看的試卷，其秉持的是能扣分就扣分原則，因而必須保證字跡整潔、漂亮?？忌诖穗A段需要堅(jiān)持每天花費(fèi)半小時(shí)時(shí)間練習(xí)硬筆書法。

　　溫馨提醒：練習(xí)硬筆書法，入門一定要正，認(rèn)準(zhǔn)權(quán)威機(jī)構(gòu)的字帖，從楷書開始練習(xí)，一定要循序漸進(jìn)、張弛有度。

　　二、第二階段(中間40天)

　　本階段是能力提升與模擬演練階段，是建立在前一階段打好了扎實(shí)基礎(chǔ)之后，針對考試進(jìn)行的應(yīng)試能力的提高。因而本階段需要重點(diǎn)完成的任務(wù)便是真題練習(xí)。

　　歷年真題是備考階段了解命題趨勢和命題規(guī)律的唯一來源，所以考生要去認(rèn)真演練真題、分析真題，把握題目命制的特征：包括主題的選取、材料的組合方式、材料來源、設(shè)問的規(guī)律等，只有掌握這些才能全方位認(rèn)知申論，“知己知彼百戰(zhàn)百勝”。因而，在此階段，考生可以每4天一套真題的速度完成練習(xí)，每當(dāng)作答完畢后，需要對比答案找出自身的不足，鞏固理論知識、調(diào)整作答思維，這樣堅(jiān)持，便可以在40天的時(shí)間內(nèi)完成10套真題的作答及詳細(xì)分析。

　　在本階段，由于需要仔細(xì)對比研究真題的答案與自身作答，提醒廣大考生，一定要選擇正規(guī)機(jī)構(gòu)和出版社出版的真題書目，避免因答案質(zhì)量不高，影響自身申論作答思維的建立。相信廣大考生有了真題演練的積淀，后期模擬一定能夠有所突破。

　　三、第三階段(考前10天)

　　本階段是沖刺階段與鞏固回味階段。

　　這一階段，考生的首要任務(wù)便是調(diào)整心態(tài)，經(jīng)過前兩個(gè)階段高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)備考，加上本就臨近考試，此時(shí)考生的內(nèi)心壓力較大，而這樣的心理狀態(tài)不利于考生在考場上發(fā)揮正常水平。因而，考生必須要調(diào)整心態(tài)，將“畢其功于一役”的得失心放平和，以平和而飽滿的精神狀態(tài)迎接考試。

　　同時(shí)，這一階段，并不建議考生大量刷沒有練習(xí)過的新題，而是需要總結(jié)回顧之前自身在作答環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，逐一加以破解，力爭不將問題帶入考場。

　　國家公務(wù)員考試網(wǎng)相信，有了“聽說讀寫”全方位的練習(xí)與三個(gè)階段分工明確的練習(xí)，考生一定能夠馬到成“公”!